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La lectura en los jóvenes: cultura y respuesta

Charles Sarland

ISBN: 9681670647

Precio: € 13.50

Inscrito en la polémica sobre el empobrecimiento de resultados -o fracaso- de la formación de lectores, Charles Sarland analiza, a través de un estudio de campo, el éxito de la literatura "chatarra" o "menor" entre los estudiantes, en contraste con el odio que generan los textos obligatorios dispuestos por las autoridades escolares.
A través de un interesante análisis, pone de manifiesto las discrepancias entre los temas de interés y el lenguaje para los jóvenes lectores, y los de los textos prescriptos por la currícula escolar.
Asimismo, cuestiona las críticas hechas a la literatura "menor" para evaluar su pertinencia, y arroja un resultado sorprendente: bajo una guía adecuada, el tipo de reflexión que genera este tipo de texto no difiere sustancialmente de la que se espera obtener con la literatura "mayor". Sin embargo, existe una gran ventaja que la literatura "menor" ostenta sobre la "mayor"; consigue sin esfuerzo aquello que para los profesores de literatura es un sueño: que los jóvenes lean.

Introducción 7
Prefacio 11
Agradecimientos 15

1. Delimitación del trabajo 17
2. Realización de la investigación 57
3. La violencia masculina 75
4. Muchachas, género, violencia y fenómenos paranormales 103
5. El orden cultural 131
6. Cuando uno se encuentra en el texto 159
7. Cuando uno no se encuentra en el texto 181
8. Inventar el futuro 201
9. Puntos en común: cultura y respuesta 225
Para futuras lecturas 261
Bibliografía 287

Colección: Espacios para la lectura

Formato: 13,5 x 21 cm., 305 pp.

Primera edición: 2003

Última edición: 2003

Lengua / Teoría literaria > Teoría y análisis literario > Estudios literarios

Formación de lectores

Introducción - 1. Delimitación del marco de trabajo (22 kb)