La ciencia de Mayo analiza la cultura científica en el ámbito del Río de la Plata en la época de la revolución a partir de una pregunta central: ¿en qué consistía "hacer ciencia" hacia 1810 en dicho territorio? Una respuesta exhaustiva no puede escapar a consideraciones políticas, económicas, institucionales e históricas, las cuales representan las dimensiones que atraviesan inevitablemente en el quehacer científico. ¿Cómo se articulaban dichas dimensiones en la última época virreinal y en los primeros años de la Independencia?
Durante el Virreinato gran parte de la investigación en diversas disciplinas estuvo a cargo de los jesuitas. Después de la expulsión de la orden en 1767, algunos aspectos de la ciencia fueron impulsados por sectores del clero ilustrado. Si bien la Revolución de Mayo se produce sobre esa continuidad de tradiciones, Miguel de Asúa se propone indagar de qué manera se reorganizan las instituciones, los recursos y las personas dedicados a las ciencias en el decisivo período de transformación política que tuvo como centro la semana de Mayo y que señaló el comienzo de la transición del régimen colonial al independiente. La experiencia revolucionaria condujo a que la ciencia se adaptara a una situación de cambio violento y traumático, y tanto las búsquedas como las prácticas científicas estuvieran al servicio de los ejércitos patrióticos.
Se ofrece aquí una visión documentada y original de un tópico especialmente significativo, ya que a los múltiples aspectos de toda cultura científica se suma la complejidad de un período histórico revolucionario.why women cheat on their husbands
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Agradecimientos 11
Introducción 13
I. El poder de la abstracción. Belgrano y las ciencias exactas 19
- La Academia de Náutica 23
- La Academia de Matemáticas de Sentenach 31
- La academia fantasma 33
- Las academias de matemáticas del Ejército del Norte 34
- Un relato de dos academias 38
- La Academia Nacional de Matemáticas 44
- Conclusiones 47
II. Las palabras y las cosas: libros y colecciones de historia natural 49
- La Biblioteca Pública 49
- Los libros científicos donados a la Biblioteca Pública 53
- Los libros de ciencia en la biblioteca de Rivadavia 62
- El museo de 1812 y los cabinets de curiosités privados 63
- Conclusiones 70
III. La cultura material de la ciencia: los instrumentos 73
- Los instrumentos de las comisiones demarcadoras del Tratado de Límites de 1777 73
- El gabinete de física de Altolaguirre 78
- Instrumentos meteorológicos 85
- Los instrumentos de Bartolomé Doroteo Muñoz y las observaciones astronómicas en la década de 1810 87
- Química y pólvora 89
- Conclusiones 91
IV. La difusión y la discusión pública de la ciencia 93
- El Telégrafo Mercantil 94
- Variolización y vacunación 100
- El Semanario de Vieytes 107
- El Correo de Comercio 112
- Conclusiones 115
V. Los naturalistas 117
- Dámaso Larrañaga y el círculo de clérigos naturalistas del Río de la Plata 117
- La paleontología de los clérigos 124
- Los naturalistas viajeros: Azara, Haenke, Bonpland 129
- Conclusiones 141
VI. Meteoritos y experimentos 143
- El hierro de las armas 143
- Redhead 148
- Conclusiones 152
VII. La enseñanza de la ciencia 155
- La enseñanza de la medicina en la Revolución de Mayo 155
- Matemáticas y physica en contexto universitario 161
- Los proyectos de colegios con enseñanza científica en 1812 172
- Conclusiones 175
VIII. Contexto y recapitulación 177
- "Eripuit caelo fulmen, sceptrumque tyrannis." Ciencia en la revolución de las colonias inglesas de América del Norte 177
- "La République n’a pas besoin des savants." La ciencia en la Revolución Francesa 182
- La cultura científica del Río de la Plata en el contexto iberoamericano 186
Apéndice 1 201
Apéndice 2 217
Bibliografía 221
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Colección: Historia
Formato: 13,5 x 21 cm., 256 pp.
Primera edición: 2010
Última edición: 2010